Cesta k jazykovej, digitálnej a multikultúrnej excelentnosti

CESTA K JAZYKOVEJ DIGITÁLNEJ A MULTIKULTÚRNEJ EXCELENTNOSTI

1. Ciele a zameranie projektu

Projekt 'Cesta k jazykovej, digitálnej a multikultúrnej excelentnosti' bol zameraný na rozvoj odborných, jazykových a digitálnych kompetencií pedagogických zamestnancov Gymnázia v Ružomberku. Hlavným cieľom bolo zvýšiť kvalitu vzdelávacieho procesu prostredníctvom moderných metód učenia, využívania digitálnych technológií a medzinárodnej spolupráce. Projekt podporil implementáciu inovácií, kreativity a multikultúrneho prístupu vo vyučovaní.

2. Priebeh a obsah mobilít

V rámci projektu sa uskutočnili vzdelávacie mobility učiteľov do partnerských krajín Európskej únie, konkrétne do Írska, Nemecka, Malty a Francúzska. Učitelia absolvovali kurzy zamerané na inovatívne metódy vyučovania, využitie umelej inteligencie vo vzdelávaní, kritické myslenie a interkultúrnu komunikáciu. 

3. Rozvoj odborných a digitálnych kompetencií

Účastníci projektu si rozvinuli kompetencie v oblasti používania digitálnych nástrojov ako ChatGPT, Padlet, Wordwall, Brisk, Liveworksheets či Adobe Firefly. Získali praktické skúsenosti s tvorbou interaktívnych cvičení, digitálnych kvízov, vizuálnych materiálov a využívaním AI pri príprave vyučovacích hodín. Zároveň sa zlepšili v oblasti didaktiky moderných jazykov, interaktívnych metód a reflektovania multikultúrneho rozmeru vzdelávania.

4. Vplyv na školu a žiakov

Projekt priniesol významný dopad na kvalitu vyučovania a motiváciu žiakov. Učitelia začali vo väčšej miere využívať digitálne technológie, aktívne metódy učenia a projektovú výučbu. Žiaci sa stali spolutvorcami vzdelávacieho procesu, čo prispelo k rozvoju ich tvorivosti, komunikácie a tímovej práce. Zároveň sa zlepšila úroveň digitálnej gramotnosti a jazykových kompetencií.

5. Diseminácia a udržateľnosť výsledkov

Získané poznatky a skúsenosti boli prezentované v rámci metodických dní, Dňa otvorených dverí, porád pedagogického zboru, ako aj prostredníctvom zdieľania dobrej praxe s partnerskými školami z celého ružomberského okresu. Výstupy projektu – pracovné listy, interaktívne cvičenia, eseje a podcasty žiakov I grafity – sú využívané vo výučbe. Projekt vytvoril základ pre ďalšie medzinárodné spolupráce a podnety na rozšírenie digitálnych kompetencií učiteľov aj žiakov.

6. Záver

Projekt 'Cesta k jazykovej, digitálnej a multikultúrnej excelentnosti' naplnil stanovené ciele a priniesol významný prínos pre školu, učiteľov aj žiakov. Podporil profesijný rozvoj pedagógov, rozšíril ich kompetencie v oblasti inovatívneho a digitálneho vzdelávania a prispel k internacionalizácii školy. Skúsenosti z projektu budú využívané aj v budúcnosti, pričom Gymnázium v Ružomberku plánuje pokračovať v rozvíjaní spolupráce v programe Erasmus+ a v budovaní európskej dimenzie vzdelávania.